初高中生物教学衔接问题的研究

丁珍珍 ( 上饶市第二中学 )

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0501-35

Abstract

初高中生物教学衔接问题一直是我国教育界关注的焦点,它直接影响着学生的学习兴趣、学习效果以及 生物学科素养的提升。本文深入探讨了初高中生物教学衔接问题,提出了有效的对策和建议,对于改善我国初高中生 物教学现状具有重要的学术价值和实践意义。同时,本研究的结果也为教育部门制定相关政策提供了参考,对于推动 我国生物教育的发展具有积极的社会影响。

Keywords

初高中;生物教学;衔接问题

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