小学语文阅读教学中的情感培养研究
李芳霞 （ 宁夏中卫市沙坡头区宣和镇汪园小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0501-49Abstract
小学语文课堂教学中阅读为知识的学习、理解和应用提供了有效途径，同时也是语文学科核心素养培养 的主要方式之一，因此阅读成效在一定程度上影响着学生最终的学习效率和质量。实际上知识、技能和情感是阅读 的重要组成，共同影响着阅读的速度、文章的理解以及主旨内涵的把握，没有情感的阅读无疑是无效的，因此在小学 语文阅读教学的过程中教师要重视学生情感的培养，启发、调动学生的情感，促使学生和文本产生共鸣，进而实现对 文章的深入感知，确保语文阅读教学的育人功能可以得到充分发挥。本文对小学语文阅读教学中的情感培养进行了研 究，以供参考。
Keywords
小学语文；阅读教学；情感培养Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 李芳霞
Publishing time:2024-02-29
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