传统文化在高校英语教学中的渗透探讨
冯小燕 （ 宁夏师范学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0502-30Abstract
传统文化在高校英语教学中的渗透，是当下教育创新的关键一环。本文重点探讨渗透策略，包括整合传 统文化资源，通过引入经典文献、传统节日等，丰富教学内容；创新教学方法，运用情景模拟、角色扮演等，使学生 更直观地体验文化魅力；加强跨学科融合，结合历史学、文学等学科，拓宽学生视野；提升教师文化素养，培养具备 深厚文化底蕴的师资队伍。这些举措不仅提升英语教学质量，也促进学生文化认同与跨文化交流能力的提升。
Keywords
传统文化；高校英语；教学渗透；文化认同感Full Text
PDFReferences
[1]李防.传统文化在高校英语教学中的渗透探讨[J].
产业与科技论坛,2024,23(2):175-178.DOI:10.3969/j.issn.
1673-5641.2024.02.045.
[2]李娟.文化自信下中华传统文化在英语教学中的融
入讨论[J].海外英语（下）,2022(8):131-132.
[3]张晓梅.传统文化在高校英语教学中的渗透策略与
实践[J].教育探索.2021(5):68-72.
[4]李春梅.高校英语教学中传统文化教育的缺失与渗
透路径[J].外国语文研究.2022(2):101-106.
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[4]李春梅.高校英语教学中传统文化教育的缺失与渗
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Copyright © 2024 冯小燕
Publishing time:2024-04-30
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