体育教育促进小学生心理健康的路径研究
邵学利 （ 兴庆区第二十三小学景福校区 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0502-40Abstract
在当前教育环境中，学生的心理健康受到了广泛关注。体育教育，作为学生日常学习活动的一部分，承 载着促进学生身心发展的双重使命。体育活动不仅能够增强学生的身体健康，还能显著提升学生的心理福祉。因此， 本文对体育教学与学生心理健康教育之间的关系进行分析，在此基础上提出了体育教育促进学生心理健康的路径，以 便为相关人员提供借鉴。
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体育教育；学生心理健康；路径Full Text
PDFReferences
[1]卢志同.学生体育社团的心理健康教育价值与实践
路径研究[J].中国学校卫生,2023,44(09):1448-1449.
[2]李静琴,朱黎芳.探讨如何在体育活动中培养学生抗
挫折能力[J].华夏教师,2023,(24):27-29.
[3]赵艺丰,宋陆陆.“健康第一”思想下中小学健康教
育缺位原因及对策分析[J].教育评论,2023,(05):111-115.
[4]陈为国.小学体育教学中融入心理健康教育实践研
究[J].家长,2023,(13):60-62.
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Copyright © 2024 邵学利
Publishing time:2024-04-30
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