高职医学院校辅导员劳动教育路径探索
李 鑫 （ 重庆三峡医药高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0503-29Abstract
高职医学院校劳动教育路径的优化与创新聚焦于现代技术融合、实践活动质量提升及多元化合作模式。 通过利用VR、大数据等现代技术，增强学习实效；精心设计并执行实践活动，强化学生综合能力；深化与医疗机 构、社区及国际伙伴的合作，拓宽教育资源与视野。这一系列举措旨在培养具备扎实医学技能、良好职业素养及国际 竞争力的医学人才。
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高职医学院校；辅导员；劳动教育路径Full Text
PDFReferences
[1]宋攀.龚敏,张洁.高职医学院校辅导员劳动教育路径
探索[J].警戒线,2023(19):97-100.
[2]汤琛.高职学前教育专业职业道德培养的路径分析
[J].天津职业院校联合学报,2020,22(1):76-80.
[3]宋东霞.高职学生职业道德、职业精神和创新创业
能力培养路径探索[J].新一代,2021,25(16):90.-90.
[4]罗金凤.种浩.窦云飞.高职院校大学生职业道德教
育区域差异性研究[J].山东商业职业技术学院学报,2021,21
(1):76-83.
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Copyright © 2024 李 鑫
Publishing time:2024-06-30
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