新工科背景下高职院校多课程深度融合的实践教学模式研究——以铁道通信与信息化技术专业

谢　婷 （ 呼和浩特职业学院 ）

Abstract

本文聚焦于新工科背景下高职院校铁道通信与信息化技术专业多课程深度融合的实践教学模式研究，通 过深入分析该专业的课程设置与教学现状，作者以“铁路通信综合实训”为依托，提出一套融合铁路移动通信、数 字调度通信、铁路专用通信、现代交换技术等多课程知识的实践教学模式。该模式注重培养学生的实践能力和创新意 识，通过项目驱动、案例分析等方式，使学生在实践中掌握铁路通信专业实践技能，旨在提升高职院校铁道通信与信 息化技术专业的教学质量，培养适应行业发展的高素质技术技能人才。

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