微课在初中化学教学中的运用策略探析

刘美娟 （ 利津县北宋镇实验学校 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0503-55

Abstract

微课在初中化学教学中的优势尤为突出，它不仅能够直观生动地展示复杂的化学原理与抽象概念，使知 识更加易于理解和吸收，还通过模拟实验过程，为学生提供了安全可靠的实验素材，降低了传统实验的风险。同时， 微课的多样化形式与趣味性内容，极大地激发了学生的学习兴趣与探索欲。其灵活的运用策略，无论是在课堂导入、 重难点讲解，还是课外复习与拓展，都发挥着不可替代的作用。微课的引入，无疑为初中化学教学注入了新的活力， 推动了教学模式的创新与发展。

Keywords

微课；初中化学教学；运用策略

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Copyright © 2024 刘美娟 Publishing time:2024-06-30
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