乡村振兴背景下食品免疫学课程的教改初探
李诗洁 （ 江苏科技大学 ）
张顺扬 （ 江苏科技大学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-11Abstract
食品免疫学课程的教改应当注重课程设置与内容体系的优化，并通过教学方法与手段的创新提升教学质 量。师资队伍建设与教学资源整合也是关键。 教改包括引入现代化教学技术、多样化教学方法与手段，及师资培养、 教学资源整合等方面，旨在培养适应时代需求的高素质食品安全专业人才。
Keywords
乡村振兴；食品免疫学课程；新要求Full Text
PDFReferences
[1]马菲菲,孙永康,丁志刚."食品免疫学"课程教学
改革与探索[J].农产品加工（上半月）,2022(1):97-99.
DOI:10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2022.01.023.
[2]许建平,向阳,暨明,等.基于MOOC的混合式教
学在生理学教学中的探索[J].基础医学教育.2018,(10).
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[3]金桥,李伟,曲敏,等."食品免疫学"课程教学改革的探
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j.cnki.1671-9646(X).2017.08.060.
[4]杨翠凤.翻转课堂在“食品毒理学”教学中的应用
与探索[J].农产品加工（上半月）.2019,(8).DOI:10.16693/
j.cnki.1671-9646(X).2019.08.031.
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Copyright © 2024 李诗洁,张顺扬
Publishing time:2024-08-31
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