新质生产力背景下开放教育服务区域发展研究—以宁夏开放大学为例
宋 超 （ 宁夏职业技术学院 宁夏开放大学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-17Abstract
在技术飞速进步的当下，开放教育作为终身学习的关键一环，对推动地方经济和社会进步至关重要。本 文以宁夏开放大学为例，在适应新时代需求、助力地区发展中扮演着重要角色。通过分析新质生产力的概念、开放教 育的内涵及其对新质生产力的影响机制，揭示了宁夏开放大学在资源分配、课程内容、影响力及学历与非学历教育衔 接等方面存在的问题，并提出了优化资源分配、调整课程内容、提升影响力和认可度、完善学历与非学历教育衔接等 建议，为宁夏乃至全国开放教育服务区域发展提供参考。
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新质生产力；开放教育；区域发展Full Text
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Copyright © 2024 宋 超
Publishing time:2024-08-31
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