基于新课程理念的初中英语教育评价的分析
孙 丹 （ 大荔县埝桥初中 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-22Abstract
新课程理念强调从单一的分数评价转向多元化、发展性的评价，注重学生的综合语言运用能力、主动学 习与创新思维能力、跨文化意识及终身学习能力的培养。基于此，本文简要介绍了教育评价意义，分析了基于新课程 理念的初中英语教育评价，并通过实际案例展示了其在初中英语教育中的应用效果。
Keywords
新课程理念；初中英语；教育评价Full Text
PDFReferences
[1]高万梅.新课程理念下初中英语高效课堂教学策略
[J].西部素质教育,2020,6(05):233-234.
[2]孙军,王锦山,陈琳,张慧莲,高飞燕,路芹.新课标下初
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[3]陈红莲.在初中英语课堂上如何有效评价学生[C].
教育理论研究（第十辑）.重庆市鼎耘文化传播有限公
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[4]尚雯文.初中英语课堂多元化教学评价体系的构建
[J].英语广场,2019(05):154-155.
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Copyright © 2024 孙 丹
Publishing time:2024-08-31
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