跨学科视角下初中语文古诗词教学策略
冯春萍 （ 保定市物探中心学校第三分校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-37Abstract
本文旨在探讨跨学科视角下初中语文古诗词教学策略，通过分析当前古诗词教学面临的挑战，结合跨学 科教学理念，提出一系列具有创新性和实效性的教学策略。文章从跨学科教学的理论基础出发，详细阐述了跨学科教 学在初中语文古诗词教学中的应用价值，并具体探讨了与历史、地理、美术、音乐等多学科融合的教学策略，以期为 一线教师提供参考和借鉴。
Keywords
初中语文；古诗词教学；跨学科Full Text
PDFReferences
[1]吴华丹.跨学科视域下指向传统文化传承的古诗
词教学策略—— 以部编版初中语文教材为例[J].试题与研
究,2024,(02):69-71.
[2]李爱国.初中语文古诗词教学探讨[J].中学课程辅
导,2024,(16):81-83.
[3]耿红卫,姬璐晴.基于语文核心素养的初中古诗词教
学策略研究[J].教育理论与实践,2023,43(35):54-57.
[4]王鑫鑫.论述如何优化初中语文古诗词教学[C]//
北京青爱教育基金会素养教育成长计划.中小学语文素
养建设与学科改革研讨会论文集（二）.曲阜市实验学
校;,2023:3.
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Copyright © 2024 冯春萍
Publishing time:2024-08-31
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