大学美术课程教学与审美建设研究
张 丽 （ 德宏职业学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-40Abstract
美术作为一门涉及人类感知、情感、思维和创造力的学科，在高等教育体系中占据着重要地位。本文提 出了激发学生美术学习兴趣、尊重学生主体地位以及在实践中探寻美等策略，旨在提升学生的审美感知、理解、表 达与创造能力。研究表明，科学合理的美术教学方法不仅能有效提升学生的审美能力，还能促进其综合素质的全面发 展，为培养具有创新精神和社会责任感的高素质艺术人才奠定坚实基础。
Keywords
大学；美术课程；教学；审美建设Full Text
PDFReferences
[1]郑泓灏.大学美术基础理论课堂教学质量的实践与
思考[J].科教文汇(中旬刊),2020,(9):126-127.
[2]范文婧.美术教学中如何提高基础理论课堂教学质
量[J].才智,2020,(34):116.
[3]徐瑞燕.中职美术教学中学生审美能力的培养途径
探析[J].文化创新比较研究,2019,000(020):P.101-102.
思考[J].科教文汇(中旬刊),2020,(9):126-127.
[2]范文婧.美术教学中如何提高基础理论课堂教学质
量[J].才智,2020,(34):116.
[3]徐瑞燕.中职美术教学中学生审美能力的培养途径
探析[J].文化创新比较研究,2019,000(020):P.101-102.
Copyright © 2024 张 丽
Publishing time:2024-08-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location