学历案在高中数学教学中的有效运用实践

马振卿 （ 宁夏大学附属中学 ）

王安安 （ 宁夏大学附属中学 ）

Abstract

随着新课改的不断发展，高中教育教学也在不断进行改革，从教育理念到教学模式都有了新变化。数学 作为高中重要课程之一，教师如何提高教学质量和教学效率，培养学生自主学习能力是关键。在此背景下，学历案作 为一种教学模式和一种助学方案，其优势和价值逐渐凸显出来。学历案在高中数学教学中的应用，不仅能够为学生提 供明确的学习目标和学习流程，指引学生独立思考、自主学习，更能够优化教学，提高数学教学质量。因此，教师要 在数学教学实际中，积极探索有效教学策略，强化学历案的实践应用，发挥出学历案的重要作用，进一步满足学生发 展和教育发展的实际需求。

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