基于SPOC+FC混合式教学模式在工程经济学课程中的教学实践
程淑杰 （ 银川能源学院 土木建筑学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0505-17Abstract
信息化融合教学已成为课程改革新态势，文章在学生学情问卷调查结果分析的基础上，探讨 “SPOC FC”混合教学模式在工程经济学教学中的应用模式。建立SPOC线上教学资源、开展线下翻转课堂、融合项 目式学习与课程。并以1个学时为例展示课程实施过程，对课程教学的学生满意度、课程教学目标达成情况、学生学 习效果进行综合评价分析。课程改革力求提高学生课程学习的获得感和幸福感，实现课程三维育人目标。
Keywords
工程经济学；SPOC；FC；混合式教学；项目式学习；课程Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 程淑杰
Publishing time:2024-10-31
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