多元化音乐教学在高校音乐教学中的融入
郭鹏阳 （ 广西外国语学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0505-35Abstract
多元化音乐教学旨在通过引入不同风格、文化和背景的音乐，丰富高校音乐教学内容，提升学生音乐素 养和跨文化交流能力。当前，多元文化音乐教育在管理、学生参与等方面存在不足。为有效融入多元化音乐教学，高 校需采取全面普及模式，创设传统音乐教学情境，利用先进教学手段，并提升教师综合素养，完善相关课程。这些措 施有助于构建更加开放、包容的音乐教育体系，促进学生全面发展。
Keywords
多元化；音乐教学；高校；融入Full Text
PDFReferences
[1]何晨.高校音乐教育中多元文化融入的价值与实施
要点[J].艺苑,2021(1):108-111.
[2]宇文荧彬.高校声乐教学中传统音乐文化的融入策
略[J].戏剧之家,2021(10):97-98.
[3]高涵宇.多元音乐文化在高校音乐教学中的运用[J].
文渊（高中版）,2024(4):282-284.
[4]郭丽娟.审美教育视域下高校音乐教学改革新思路
探究[J].艺术科技,2024,37(11):234-236.
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Copyright © 2024 郭鹏阳
Publishing time:2024-10-31
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