基于核心素养的高中数学单元教学设计研究
马延超 （ 海原县第一中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0505-41Abstract
当前教育持续改革，单元教学逐渐走入高中数学课堂。本文探讨了基于核心素养的高中数学单元教学设 计，强调以学生为中心的教学原则，重视实践与应用、学习过程及知识与能力的整合。通过分析当前教学现状，包括 课程内容与核心素养的脱节、评价方式的不完善以及教师专业发展的不足，提出创新教学方法、多元评价体系、丰富 学习资源和推动教师专业发展等策略，旨在提升学生的综合素养，培养学生批判性思维、问题解决能力与团队合作精 神，从而更好地适应未来社会的挑战。
Keywords
核心素养；高中数学；单元教学Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2024 马延超
Publishing time:2024-10-31
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