新时代科学教育高质量发展模式构建
王艳巍 （ 长春师范大学 ）
马永双 （ 长春师范大学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0505-50Abstract
新时代背景下，科学教育占据越来越重要的地位。促进科学教育高质量发展是充分发挥科学育人功能的 前提，需全要素参与、全链条服务、全方位发力，但当前科学教育仍面临课程育人、实践育人、网络育人等育人困 境。为进一步促进科学教育高质量发展，应坚持素养导向，以课程育人、实践育人、网络育人为出发点，构建“坚持 一个核心，融合三种模式”的高质量发展方略。
Keywords
科学教育；高质量发展；模式Full Text
PDFReferences
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外科学教育协同发展初探[J].科普研究,2024,19(03):30-
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[2]郑永和,王佳宁,陶丹.科教协同促进科学教育
高质量发展:内涵、意义、现状与路径[J].电化教育研
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[5]赵军.构建“学部制”教育模式涵育学术性科创人
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Copyright © 2024 王艳巍,马永双
Publishing time:2024-10-31
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