初中体育排球教学中“先学后教”的实践研究
李奇军 （ 海原县第四中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0506-12Abstract
现阶段，“先学后教”教学模式在初中体育排球教学中取得了显著的教学效果，学生的排球技能水平得 到了明显提高，同时他们的学习态度和团队协作能力也得到了积极改变。“先学后教”模式在初中体育排球教学中虽 然取得了一定的成效，但也存在一些问题。为了进一步提高教学效果和教学质量，人们需要针对这些问题进行深入分 析和探讨，提出有效的解决方案和措施。
Keywords
初中体育；排球教学；“先学后教”的实践Full Text
PDFReferences
[1]董菲.体验教育理念下初中排球教学方法探讨[J].试
题与研究,2022(30):73-75.
[2]赵斌.初中体育排球教学研究[J].名师在线,2021(27):
60-61.
[3]张得桢.趣味田径教学法在初中体育教学中的应用
[J].亚太教育,2024,(05):113-115.
[4]张彦福.趣味教学法在初中体育教学中的应用—以
“田径运动”为例[J].新课程,2023,(24):169-171.
[5]张国栋.趣味“课课练”模式在初中体育教学中的
运用研究[J].体育教学,2023,(S1):217.
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Copyright © 2024 李奇军
Publishing time:2024-12-31
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