浅谈高中生物有效教学策略
胡胜平 （ 湖北省荆州市监利市朱河中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0506-14Abstract
当前高中生物课堂教学存在教学模式单一、教学内容局限及学生缺乏探究精神等问题。为解决这些问 题，需采取有效教学策略，包括转变传统观念，强调学生主体地位；充分运用教学资源，激发学生学习兴趣；注重生 物实验教学，培养学生实践能力；以及教师需要重视自身素质的提高，确保教学质量。这些策略的实施有助于提升高 中生物课堂教学的有效性，促进学生全面发展。
Keywords
高中生物；有效教学；策略Full Text
PDFReferences
[1]郭建爽.浅谈新课程背景下高中生物学课堂有效教
学[C].第三届教育教学与实践研究论坛论文集.2023:1-5.
[2]林水英.浅谈翻转课堂在高中生物教学中的有效运
用策略[J].考试周刊,2020(70):124-125.
[3]宋瑶.浅谈高中生物核心概念教学的有效策略[J].百
科论坛电子杂志,2020(18):2569.
[4]黄书海.浅谈高中生物教师以生为本的教学策略[J].
中外交流,2021,28(6):1181.
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Copyright © 2024 胡胜平
Publishing time:2024-12-31
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