探讨高中班主任思想教育工作中的创新理念
李伟民 （ 佳木斯市第一中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0506-34Abstract
在高中教育这一关键时期，班主任作为班级领航者，其思想教育工作的创新性是促进学生全面发展的重 要驱动力。面对社会的瞬息万变与学生需求的日益多元，传统教育模式显露出局限性。因此，积极探索并践行创新理 念，对于提升班主任思想教育工作的实效性至关重要。本文深入剖析创新理念的必要性，详述其在观念、内容、方法 及环境上的革新，旨在为班主任提供实践指导与启示。
Keywords
高中班主任；思想教育；创新理念；以学生为中心；教育方法创新Full Text
PDFReferences
[1]罗艳静.新形势下高中班主任教育管理的艺术[J].中
学课程辅导(教师通讯),2020(10):117.
[2]薛守君.高中班主任工作中的管理和教育艺术[J].中
学课程辅导(教师通讯),2020(04):119.
[3]姜润斌.探析以人为本理念在高中班主任工作中的
应用[J].吉林教育,2020(34):79-80.
[4]罗艳静.新形势下高中班主任教育管理的艺术[J].中
学课程辅导(教师通讯),2020(10):117.
[5]薛守君.高中班主任工作中的管理和教育艺术[J].中
学课程辅导(教师通讯),2020(04):119.
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[5]薛守君.高中班主任工作中的管理和教育艺术[J].中
学课程辅导(教师通讯),2020(04):119.
Copyright © 2024 李伟民
Publishing time:2024-12-31
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