高职院校学生社会责任感培养机制构建
苗瑞芹 （ 邯郸幼儿师范高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0506-45Abstract
文章旨在探讨高职院校学生社会责任感培养机制的构建，通过分析当前社会责任感教育的现状与挑战， 提出一系列切实可行的构建策略。文章从资源整合、家校合作、社区参与、课程体系、实践平台及反馈调整等多个维 度出发，旨在构建一个全面、系统、高效的社会责任感培养机制，以促进高职院校学生社会责任感的全面提升，为社 会培养更多具有担当精神和奉献精神的高素质技能型人才。
Keywords
高职院校学生；社会责任感；培养机制Full Text
PDFReferences
[1]丘少美. 基于思想引领的高职院校大学生社会实践
育人功能及实现途径探究[J]. 秦智,2022(12):115-117.
[2]李静,陈伟.课程思政与高职教育的融合路径研究
[J].高教研究与实践,2023(11):45-50.
[3]张芳,王磊.高职院校学生社会责任感的培养现状与
对策[J].职业教育研究,2024(2):78-83.
[4]刘海,王欣.高职院校课程思政的实施策略与效果分
析[J].教育与教学,2023(9):56-62.
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Copyright © 2024 苗瑞芹
Publishing time:2024-12-31
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