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思维导图在小学科学教学中的应用

张　乐 （ 邢台市中兴路小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0506-46

Abstract

思维导图在小学科学教学中具有显著应用价值。它不仅能帮助学生快速掌握科学知识，构建思维模型， 还能使科学概念可视化，提升学生的学习兴趣和效果。同时，思维导图还能清晰地展示实验流程，帮助学生理解实验 原理和目的，记录和分析实验结果，引导学生进行实验设计和创新。此外，思维导图也是教师进行教学评价和学生学 习成果展示的重要工具。总之，思维导图的应用为小学科学教学注入了新的活力，提高了教学效果。

Keywords

思维导图；小学；科学教学；运用

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References

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Copyright © 2024 张　乐 Creative Commons License Publishing time:2024-12-31
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