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幼儿基础教育中幼儿自主学习能力培养策略

闫雅昕 （ 成都市第四幼儿园子云园区 ）

伍雪玲 （ 成都市第四幼儿园子云园区 ）

李　莉 （ 成都市第四幼儿园子云园区 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-5

Abstract

本文旨在提高幼儿自主学习能力培养。阐述了当前培养现状，包括观念落后，部分教育工作者主导课 堂，忽视幼儿主体地位与学习过程；教学方式单一，多为灌输式，缺乏趣味性和针对性，限制幼儿主动性与创造性； 缺乏针对性引领，未考虑个体差异和兴趣点。同时提出培养策略，如创设有趣情境，通过故事、角色扮演、游戏等激 发兴趣；提供自主活动平台，如图书角、科学探索区、艺术创作区等；加强活动引领，观察幼儿表现并给予针对性支 持与鼓励合作。

Keywords

幼儿；基础教育；自主学习；能力培养

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References

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Copyright © 2025 闫雅昕,伍雪玲,李　莉 Creative Commons License Publishing time:2025-01-31
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