幼儿心理发展与教育策略的关系
伊泓泉 （ 天津市河西区少年宫幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-9Abstract
本文旨在探讨幼儿心理发展与教育策略之间的紧密联系，分析幼儿心理发展的特点，并据此提出相应的 教育策略，以促进幼儿的全面和谐发展。通过深入理解幼儿心理发展的阶段性特征和规律，教育者可以制定更加科学 合理的教育计划，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
Keywords
幼儿心理发展；教育策略；认知发展；情感发展；社交技能Full Text
PDFReferences
[1]邓雨琪.幼儿心理健康教育有效策略探究[J].安徽教
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[2]杨静.基于自主性发展的幼儿心理健康教育实践研
究[J].幼儿100(教师版),2024,(09):42-43.
[3]胡斓.在园幼儿心理健康个性化教育的多元策
略——以攻击性行为教育转化为例[J].三角洲,2024,(14):
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[4]郑诗铭.幼儿心理健康教育的教学分析[C]//广东教
育学会.广东教育学会2024年度学术讨论会暨第十九届广
东省中小学校(园)长论坛论文选（二）.江西省赣州市宁都
县第三幼儿园;,2024:5.
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Copyright © 2025 伊泓泉
Publishing time:2025-01-31
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