东盟职业院校课程标准的适应性与灵活性研究
韦玉轩 （ 广西建设职业技术学院 ）
张 鹤 （ 广西建设职业技术学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-22Abstract
随着东盟区域经济一体化的推进，职业院校课程标准在适应性与灵活性方面面临诸多挑战。本文通过对 东盟职业院校课程标准的现状、特点及其改进路径的研究，发现当前课程标准在统一性、实践性及评估体系等方面存 在不足，难以满足区域经济发展和技术革新的需求。本文提出应从政策保障、教师培训、国际合作等方面优化课程标 准，同时通过灵活的课程模块设计、信息技术应用和跨国对接机制提升课程标准的适应性和灵活性。研究成果为东盟 职业教育发展提供了理论参考，并对区域经济协同发展具有重要意义。
Keywords
东盟职业院校；课程标准；适应性；灵活性Full Text
PDFReferences
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[2]韩玉,徐涵.高等职业教育课程标准与学业质量标准
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[3]常红梅,刘黛琳.高等职业教育专科英语课程标准的
历史沿革与新版课程标准的实施建议[J].外语界,2022(5):
29-33.
[4]李娜.《高等职业教育专科英语课程标准(2021年 版)》指导下高职英语教学的改革探究[J].中国标准化,
2023(20):217-219.
[5]李筱菁.辽宁省高职院校课程标准现状,问题及对策
研究[D].沈阳师范大学,2022.
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Copyright © 2025 韦玉轩,张 鹤
Publishing time:2025-01-31
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