数学思想在小学数学教学中的渗透

盛　玲 （ 中卫市第七小学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-42

Abstract

数学思想在小学数学教学中扮演着至关重要的角色。本文概述了数学思想的基本概念，并探讨了其在小 学数学教学中的渗透方式，包括在备课阶段确定数学思想、通过策略渗透分类和推理思想，以及在数学活动中深化这 些思想。进一步指出数学思想的渗透有助于学生深入理解数学知识，提高数学思维能力，并增强解决问题的能力。通 过有效的教学策略，教师可以更好地在小学数学课堂中融入数学思想，为学生的数学学习奠定坚实的基础。

Keywords

数学思想；小学数学教学；渗透

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Copyright © 2025 盛　玲 Publishing time:2025-01-31
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