基于核心素养的初中历史单元整体教学实践与探索——以《正面战场的抗战》一课为例

田　杰 （ 陕西省西安爱知中学 ）

宋　蓉 （ 陕西省西安爱知中学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-43

Abstract

信息时代的到来对教学提出了更高要求，基础教育的变革要求教育者以核心素养的培养为目标，改变 以往重知识的教学观念和方式。在实际教学中教材内容容量大，不均衡，学生学习过程中存在的浅表化和碎片化， 也要求教学中新的探索和实践，单元教学能通过确立大概念的方式有效整合教材中繁多的内容，并引导学生构建知 识体系，实现深度学习，最终为培养学生核心素养创造条件。本文作者以八下内容为例介绍了对单元整体教学的探 索和实践。

Keywords

中学历史；历史教学；单元教学；核心素养

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Copyright © 2025 田　杰,宋　蓉 Publishing time:2025-01-31
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