高校大学生心理健康与网络不安全因素的教育路径研究

张 一 ( 汉中职业技术学院 )

杨 方 ( 汉中职业技术学院 )

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-50

Abstract

随着移动互联网的发展与智能手机的日益普及,用户众多、功能多元、服务多样的网络平台发展迅速, 互联网公司在技术、用户、效率、资本等四种力量的驱动下,将人、物和数据汇聚在一起,内容和用户集中度进一步 提升,给人们的工作生活带来重大影响,也给网络信息内容的生产传播带来革命性的重构与变化。特别是新冠肺炎疫 情发生以来,网络平台作为信息交流散地的作用凸显,成为影响社会舆论走向的重要力量。心理素养是大学生综合素 质的有机组成部分,目前大学生心理健康问题成为制约高校人才培养质量的一个突出问题,迫切需要我们进一步提升 高校大学生心理健康教育认知,充分认识到创新高校网络心理健康教育路径的紧迫性,不断探寻新的路径,全面提升 大学生心理素质,向社会输送高素质人才。

Keywords

新媒体;大数据;心理健康;教育活动

Full Text

PDF

References

[1]张淑芳.大学生心理健康教育途径探析[J].成都中医
药大学学报:教育科学版,2021,6(2):88-89.
[2]黄希庭,郑涌,李宏翰.学生健全人格养成教育的心理
学观点[J].广西师范大学学报,2019,42(3):90-94.
[3]万瓅媛.个体不健康影响因素研究[J].价值工程,
2021,(30).
[4]张芳.加强大学生心理健康教育工作的探索与实践
[J].新课程学习(上),2020,(12).
[5]袁方.大学生心理健康教育探讨[J].才智,2021,(31).
[6]方黛春.高校心理健康教育协同创新路径研究[J].职
教通讯,2021,(17).
[7]代东航.高职高专院校辅导员开展大学生心理健康
教育的挑战与对策.[J].太原城市职业技术学院学报,2020,
(5).

Copyright © 2025 张 一,杨 方 Creative Commons License Publishing time:2025-01-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License