中学英语教学模式浅析
樊志芳 （ 银川市第十二中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0602-17Abstract
本文聚焦中学英语教学模式，浅析其现状、特点及面临的挑战，并针对性地提出改进策略与建议。文章 探讨了多种教学模式在提升学生英语综合能力方面的效果与局限，同时充分考虑学生个体差异、教学资源与环境等关 键因素。旨在为中学英语教学提供科学的理论依据和实用的实践指导，以促进英语教学的优化与创新，更好地满足学 生的学习需求，提升教学质量与效果。
Keywords
中学英语；教学模式；现状分析；挑战；改进策略Full Text
PDFReferences
[1]朱启勇.高考英语命题理念引领下的中学英语测评
实践——以山东省菏泽市2020年中考英语试题为例[J].高 考,2021,No.387(01):13-14.
[2]于洪玲.语意与形式兼顾的中学英语语法教学探究
[J].湖南教育(D版),2020,No.1114(12):33-34.
[3]王丁丁.语境理论下提高初中生猜词能力的教学例
析[J].中小学课堂教学研究,2020,No.53(12):20-23.
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Copyright © 2025 樊志芳
Publishing time:2025-02-28
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