基于核心素养的中小学足球大单元教学探究
王毅斌 （ 天津市和平区中心小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0602-29Abstract
在新时代背景下，学生发展核心素养已成为教育改革的重要目标，而足球作为深受学生喜爱的运动项 目，在中小学体育教学中占有重要地位。本文分析了中小学足球大单元教学的设计原则、实施策略及评价体系。研究 表明，通过优化教学内容、创新教学方法、强化评价与反馈机制，可以有效提升学生的足球技能、团队协作能力和体 育品德，进而促进其全面发展。
Keywords
核心素养；中小学；足球；大单元教学Full Text
PDFReferences
[1]巫乔登.基于核心素养的大单元教学设计[J].英语教
师,2021,2115:178-181.
[2]姚美华.让核心素养在大单元观念下的课堂落地生
根[J].中学生英语,2020,32:59-60.
[3]李珍.实施单元设计教学的实践策略研究[J].考试周
刊,2021(A4):91-93.
[4]杨海艳.“双新”背景下高中单元教学设计思考[J].
上海课程教学研究,2021(7):70-75.
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Copyright © 2025 王毅斌
Publishing time:2025-02-28
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