小学数学教育中的数字化教学资源应用效果研究

侯怡博 （ 深圳市龙岗区教育科学研究院附属实验学校 ）

Abstract

本研究聚焦于小学数学教育中数字化教学资源的应用效果，通过多元研究方法深入剖析其应用方式、成 效及现存问题。结果表明，数字化教学资源能显著提升学生的学习兴趣与参与度，深化对数学概念的理解及应用能 力。但资源质量不一、教师应用能力有限等问题仍待解决。本研究不仅为小学数学教育数字化资源的有效运用提供了 理论依据，还针对问题提出了实践指导策略，旨在促进数字化教学资源在教育领域的更广泛应用与优化。

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