应用型高校大学生数字素养现状及其影响因素探究
祖 娇 （ 重庆对外经贸学院 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0602-55Abstract
我国教育部在2014年提出了“中国学生核心素养”，并于2016年公布了《中国学生发展核心素养》总体 框架，明确提出当代学生应具备数字化生存能力。随后，《提升全民数字素养与技能行动纲要》《十四五国家信息化 规划》和《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》等系列政策文件相继发布，均强调了数字素养的重要性和必要 性。数字素养已成为应用型高校大学生适应数字化时代发展的必备能力。本文拟在分析应用型高校大学生数字素养现 状的基础上，进一步探究影响因素，并提出切实可行的提升对策，以期为相关研究提供参考。
Keywords
应用型高校；大学生；数字素养；影响因素；对策建议Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 祖 娇
Publishing time:2025-02-28
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