中职土木工程专业工学一体化教学研究
李逸航 ( 山东公路技师学院 )
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-18Abstract
随着职业教育的快速发展,中职土木工程专业教学面临新的挑战。本研究聚焦于工学一体化教学模式在 该专业中的应用,旨在提升学生的通用能力、职业素养。通过工学一体化授课模式,利用贴合实际的学习任务,采 用行动导向教学法及多种配套教学资源,强化理论与实践的结合。同时,分析实施过程中面临的挑战,并提出相应对 策。本研究为中职土木工程专业的教学改革与创新提供了有益参考。
Keywords
中职土木工程专业;工学一体化;教学Full Text
PDFReferences
[1]刘洋.中职土木工程专业工学一体化教学资源建设
研究[J].职业技术教育研究,2021,(03):22-23.
[2]周丽.中职土木工程专业工学一体化教学中的问题
与对策[J].职业教育研究,2022,(05):50-51.
[3]杨光.中职土木工程专业工学一体化教学中的学生
能力培养研究[J].职业技术教育,2021,(04):64-65.
[4]吴强.中职土木工程专业工学一体化教学中的教师
角色转变研究[J].教育研究与实践,2020,(03),37-38.
研究[J].职业技术教育研究,2021,(03):22-23.
[2]周丽.中职土木工程专业工学一体化教学中的问题
与对策[J].职业教育研究,2022,(05):50-51.
[3]杨光.中职土木工程专业工学一体化教学中的学生
能力培养研究[J].职业技术教育,2021,(04):64-65.
[4]吴强.中职土木工程专业工学一体化教学中的教师
角色转变研究[J].教育研究与实践,2020,(03),37-38.
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