游戏化教学在幼儿园科学教育中的应用研究

赵　苗

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-22

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游戏化教学在幼儿园科学教育中的应用研究

赵　苗（运城幼儿师范高等专科学校附属幼儿园）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-22

Abstract

游戏化教学在幼儿园科学教育中的应用研究，旨在探讨如何通过游戏化策略激发幼儿对科学的兴趣，提升其探究能力和创新思维。本研究通过设计并实施一系列科学游戏，观察幼儿在游戏中的学习表现，发现游戏化教学能显著提高幼儿的学习积极性和参与度，促进其对科学概念的理解和掌握。游戏化教学还有助于培养幼儿的观察力、思考力和解决问题的能力，为其未来的科学学习和职业发展奠定坚实基础。

Keywords

游戏化教学；幼儿园；科学教育；学习兴趣；探究能力

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Publishing time:2025-03-31
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