中职幼儿保育专业综合评价改革的实践路径研究

石志华

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-30

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中职幼儿保育专业综合评价改革的实践路径研究

石志华（北京市商业学校）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0603-30

Abstract

随着学前教育事业的蓬勃发展，中职幼儿保育专业作为培养幼儿保育人才的重要阵地，其教育质量备受关注。综合评价改革是提升中职幼儿保育专业教学质量、促进学生全面发展的关键举措。本文深入分析了中职幼儿保育专业综合评价改革的背景与意义，探讨了当前评价体系存在的问题，提出了包括构建多元化评价主体、完善评价指标体系、创新评价方法与工具、强化评价结果反馈与应用等实践路径，并结合实际案例阐述了改革的实施效果，旨在为中职幼儿保育专业的教育教学改革提供有益参考。

Keywords

综合评价改革；中职幼儿保育专业；多元化评价体系

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Publishing time:2025-03-31
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