家校合作在小学低年级道德与法治教育中的作用

王　玮 （ 河南省开封市杞县教育体育事务中心 ）

Abstract

家校合作在小学低年级道德与法治教育中发挥关键作用。通过密切合作，家庭与学校共同制定教学计 划，丰富教学方法，有效提升学生的道德认知和法治素养。家校合作还能促进家长参与教育过程，增强家庭教育的针 对性和实效性，有助于学生形成健全人格和社会责任感。此外，家校沟通机制的建立，促进了信息共享，为针对性指 导和帮助学生提供了重要保障。

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