基于核心素养优化初中历史课程设计研究

陈凌云 （ 中宁县第六中学 ）

Abstract

历史作为人类文明的瑰宝与传承，对培养学生文化素养、历史思维及正确价值观意义非凡。初中历史教 学，作为学生接触历史的起点，其课程设计尤为关键。它不仅能激发学生的学习兴趣，更是培养深厚历史素养的基 石。本文深入探索如何基于核心素养，精准优化初中历史课程设计，旨在通过创新教学策略，提升教学质量，让学生 在历史的海洋中遨游，汲取智慧，形成独立的历史思考能力，为终身学习奠定坚实基础。

Keywords

Full Text

References