以新破难　趣而有效——人工智能背景下小学语文古诗词教学方式研究

郭馨蔓 （ 天津市河北区育婴里第三小学 ）

Abstract

古诗词是小学语文教学体系的主要组成部分，既承载着丰富的历史信息、哲学内涵及审美情趣，又具有 深厚的教育意义和引导作用。在人工智能背景下创新小学语文古诗词教学能使小学生直观接触中国古代文人的思想情 感及日常生活，从而加深小学生对中华优秀传统文化的了解与认知。然而人工智能在教育领域的应用仍处于不断探索 和发展的过程中，对语文古诗词教学的辅助也存在一定的局限性。为解决这一问题，提升人工智能在小学语文古诗词 教学中的应用效果，本文以梳理人工智能赋能教育的背景及人工智能对小学语文古诗词教学的影响为参考，从智能平 台、智能互动、智能技术和智能系统三个角度出发，讨论人工智能背景下小学语文古诗词教学的有效方式。

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