浅议幼儿园环境创设中的“为”与“不为”
杨静霞 （ 上海市浦东新区金童幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0604-8Abstract
幼儿园环境创设是幼儿教育的重要组成部分，它直接影响幼儿的成长与发展。本文旨在探讨幼儿园环境 创设中的“为”与“不为”，即倡导做什么和规避做什么，通过理论分析与实操案例的结合，为幼儿园环境创设提供 科学指导。
Keywords
幼儿园环境创设；教育性原则；适宜性原则Full Text
PDFReferences
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2024,(30):92-95.
[2]张洁.生态学视野下幼儿园环境创设的理性回归[J].
中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2024,(11):29-31.
[3]陈贻莉.幼儿园环境创设的园本思考与行动[J].早期
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[4]王晶玲.幼儿园环境创设对幼儿发展的影响研究[J].
智力,2024,(21):112-115.
[5]祝慧.美育视域下幼儿园环境创设优化策略探索[J].
玩具世界,2024,(06):136-138.
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Copyright © 2025 杨静霞
Publishing time:2025-04-30
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