微课在初中数学教学中的有效运用
李 莉 （ 陕西省商南县鹿城中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0604-12Abstract
微课作为信息化时代的教育方式，以视频为主要载体，针对特定知识点进行精简讲解。其特点包括时间 短、内容精简、资源情境化及学习方式自由灵活。在初中数学教学中，微课面临制作技术要求高、学生自主学习能 力差异大及资源更新维护难等挑战。为有效运用微课，可在课前预习环节提高预习效果、激发学习兴趣；在课中教学 环节用于导入新课、讲授新知及复习梳理；在课后辅导延伸中巩固知识、提供个性化辅导。微课的运用需不断探索创 新，以提升教学效果。
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微课；初中数学教学；运用Full Text
PDFReferences
[1]比力克孜·艾依提.微课在初中数学教学中的应用
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[2]陶晓刚.信息化背景下微课在初中数学教学中的应
用策略[J].中国新通信,2024,26(7):182-184.
[3]田淑虹.巧用微课提高初中数学教学效率的研究[J].
数理天地（初中版）,2024(7):122-124.
[4]曹丽华.浅谈在初中数学教学中运用微课的策略[J].
新课程,2022(19):38-39.
[5]王颖瑜.巧用微课提高初中数学教学效率策略探究
[J].国家通用语言文字教学与研究,2024(8):73-75.
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Copyright © 2025 李 莉
Publishing time:2025-04-30
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