当代中职学校学生学习行为特点及教育管理对策研究

何　梅

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0604-20

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当代中职学校学生学习行为特点及教育管理对策研究

何　梅（保定市莲池区职业技术教育中心）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0604-20

Abstract

当代中职学生学习行为特点显著，主要表现为学习兴趣缺乏、基础薄弱、目标不明确、自制力差等。这些特点对教育管理提出了更高要求。本文通过分析中职学生的学习行为特征，探讨针对性的教育管理对策，旨在提高中职学生的学习积极性和综合素质。研究提出，加强师德建设、家校合作、因材施教和完善教育评价体系等策略，对于改善中职学生学习行为、提升教育质量具有重要意义。

Keywords

中职学校；学习行为特点；教育管理对策

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Publishing time:2025-04-30
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