试论小学数学概念数学
王建芬 （ 临西县第六中学附属小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0605-10Abstract
本文深入探讨了小学数学概念教学的多个关键维度，强调其作为培养学生逻辑思维、问题解决能力和数 学素养基石的重要性。文章分析了小学数学概念的基本分类与特点，明确了数学概念教学的本质要求。进而，提出了 直观教学法、探究式学习、情境教学法等有效教学策略，以提升学生的学习兴趣和理解力。同时，本文还聚焦信息技 术在教学中的应用，探索利用现代技术优化教学效果的途径，为小学数学概念教学提供新的思路和方法。
Keywords
小学数学；数学概念教学；教学策略；信息技术Full Text
PDFReferences
[1]何菊霞.小学中年级数学概念有效教学策略[J].当代
家庭教育,2020(34):152-153.
[2]蒋萍红.小学数学概念教学存在的问题及解决策略
[J].小学教学参考，2021（35）：43-44.
[3]吴生宏.小学数学几何图形概念教学的策略探析[J].
数学教学通讯,2020(19):87-88.
[4]郑小虾.优化平面几何图形教学策略聚焦小学数学
核心素养[J].考试周刊,2020(30):91-92.
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Copyright © 2025 王建芬
Publishing time:2025-05-31
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