浅谈小学数学教学思想
路金轩 （ 山东省曹县魏湾镇中心小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0605-13Abstract
小学数学教学思想注重知识传授与思维培养并重，强调创设情境、引导探究及注重实践。通过分层教学 策略，满足不同层次学生学习需求，促进全体学生数学素养提升。多媒体辅助教学提高效率，家校合作共同育人，形 成教育合力。数学思维培养是教学的核心，对学生长远发展至关重要，它不仅提升数学能力，更是提高学生综合素养 的关键因素。
Keywords
小学数学教学思想；分层教学；数学思维培养Full Text
PDFReferences
[1]连莲.浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透函数思
想[J].课堂内外(初中版),2024(28):101-103.
[2]陈珍妮.浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运
用[C]//第五届教育教学与实践研究论坛论文集.2024:1-5.
[3]曹海荣.浅谈小学数学教学中数学思想的渗透策略研
究[C]//首届基础教育教学方法研究论坛论文集.2023:1-4.
[4]曹媛芬.浅谈小学数学课堂教学中如何融入数学思
想[C]//教育发展研究论坛论文集.2023:1-6.
想[J].课堂内外(初中版),2024(28):101-103.
[2]陈珍妮.浅谈数形结合思想在小学数学教学中的运
用[C]//第五届教育教学与实践研究论坛论文集.2024:1-5.
[3]曹海荣.浅谈小学数学教学中数学思想的渗透策略研
究[C]//首届基础教育教学方法研究论坛论文集.2023:1-4.
[4]曹媛芬.浅谈小学数学课堂教学中如何融入数学思
想[C]//教育发展研究论坛论文集.2023:1-6.
Copyright © 2025 路金轩
Publishing time:2025-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location