PBL教学模式与一对一带教相结合在麻醉护理带教中的应用

常晓华 （ 郑州大学第一附属医院 麻醉科 ）

Abstract

基于PBL（问题导向学习）教学模式和一对一带教在麻醉护理中的应用曾引起广泛关注。由于麻醉护理 工作的特殊性和复杂性，需要对护理人员进行全面、系统的专业技能和理论知识的培训。为提升教学质量及效果，本 研究尝试将一对一带教和PBL教学模式进行有机融合，针对具体案例，设计合适的问题，并由学生自主学习并解决， 旨在提高护理人员临床决策和问题解决的能力。同时，一对一带教可以在教学中讲解和演示相应的麻醉操作技巧和方 法，以及如何应对各类麻醉并发症，使学生在短时间内快速提升临床技能。研究结果表明，此新模式能有效提高学生 的理论知识掌握、临床能力和满意度等方面，表明PBL教学模式与一对一带教相结合在麻醉护理教学中的效果显著， 具有很大的推广应用价值。

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