互联网背景下大学生心理健康教育存在的问题及对策研究

汤师哲 ( 重庆幼儿师范高等专科学校 )

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0606-2

Abstract

在互联网背景下,大学生心理健康教育呈现机遇与挑战交织的复合态势。本研究聚焦网络环境下大学生 心理发展的新特点,系统分析当前心理健康教育存在的体系不完善、方法滞后、网络教育缺失及协同机制不足等问 题。通过构建分层课程体系、创新混合式教学模式、开发网络教育平台及建立三级联动机制等对策,提出适应数字化 时代需求的心理健康教育优化路径,旨在为高校提升心理健康教育实效性、促进大学生心理健康发展提供理论支持与 实践参考。

Keywords

互联网背景;大学生心理;问题;对策研究

Full Text

PDF

References

[1]王思睿,李佳宁.数字化转型对高校心理教育的影
响机制研究[J].中国高等教育,2021(15):45-49.DOI:10.3969/
j.issn.1002-4417.2021.15.012
[2]何海燕,王昕,肖阳梅.社会适应视角下听障大学
生心理健康教育课程的内容建构[J].北京联合大学学
报,2025,39(02):81-86.DOI:10.16255/j.cnki.ldxbz.2025.02. 013.
[3]教育部心理健康教育专家组.5G时代大学生心理危
机干预模式创新研究[R].北京:高等教育出版社,2023:78-82.
[4]程芳,李玉梅,伍婷.高校辅导员开展大学生心理健康
教育的路径研究[N].重庆科技报,2025-03-18(007).

Copyright © 2025 汤师哲 Creative Commons License Publishing time:2025-06-30
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License