“以工作过程为导向”的高职数控加工教学模式探究

韩迷慧 （ 辽宁省交通高等专科学校 ）

Abstract

为了提高高职院校数控加工专业教学质量，适应现代制造业对技能型人才的需求，文章分析了当前高职 数控加工教学中存在的理论与实践脱节、教学内容与企业需求差距等问题，探索了以工作过程为导向的教学体系及改 革路径。通过构建基于真实项目的课程内容体系，实施任务驱动式教学活动，营造理实一体化教学环境等措施，研究 表明工作过程导向的教学模式能够有效提升学生的职业技能和综合素质，促进人才培养与企业需求的有效对接，为高 职数控加工专业教学改革提供了可行的实践参考。

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