学科教育学视角下的高校英语教学探讨
陈思慧 ( 绍兴文理学院 )
沈金娜 ( 绍兴文理学院 )
叶芯可 ( 绍兴文理学院 )
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0606-9Abstract
从学科教育学视角来看,高校英语教学应该确立以学生为本的教学理念,加强对学生学习需求的了解, 坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则。同时,要优化课程设置,优化教学内容,运用多样化的教学方法和手 段。在此基础上,还要提高教师自身的教学素质和教育能力,对学生进行个性化的英语教育。本文从学科教育学视角 下的高校英语教学出发,在简要分析学科教育学视角下高校英语教学的必要性及重要性的基础上,就如何促进学科教 育学视角下高校英语教学有效实施进行了探讨。
Keywords
高校英语;学科教育;理论视野;学科教育学Full Text
PDFReferences
[1]王梦莎.高校英语学科教育教学改革探究——评
《英语学科教育学》[J].高教探索,2019,(10):136.
[2]网络视阈下大学英语混合式教学策略研究与实践.
谢颖.山东商业职业技术学院学报,2020(04)
[3]指向思维品质提升的高中英语读后续写教学策略
研究.杨思佳.华夏教师,2024(15)
[4]高校英语“线上+线下”融合教学策略研究.张
琳.英语广场,2021(33)
[5]机械工业英语语言特征与教学策略研究.阎嘉昀.有
色金属工程,2023(05)
[6]基于核心素养培养的中职英语阅读教学策略研究.
王丹丹.海外英语,2023(18)
《英语学科教育学》[J].高教探索,2019,(10):136.
[2]网络视阈下大学英语混合式教学策略研究与实践.
谢颖.山东商业职业技术学院学报,2020(04)
[3]指向思维品质提升的高中英语读后续写教学策略
研究.杨思佳.华夏教师,2024(15)
[4]高校英语“线上+线下”融合教学策略研究.张
琳.英语广场,2021(33)
[5]机械工业英语语言特征与教学策略研究.阎嘉昀.有
色金属工程,2023(05)
[6]基于核心素养培养的中职英语阅读教学策略研究.
王丹丹.海外英语,2023(18)
Copyright © 2025 陈思慧,沈金娜,叶芯可

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License