大单元视角下小学语文阅读教学的创新与实践
王志平 （ 临西县第六中学附属小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0606-16Abstract
大单元视角作为先进教学理念，对小学语文阅读教学意义重大。它突破传统单篇教学局限，强调以大主 题等引领，整合教学内容构建整体性学习单元。在此视角下，阅读教学创新理念包括整体性教学、情境性教学、多元 智能激发及学生自主探究能力培养。实践策略涵盖教学内容整合、教学方法创新与多元评价运用。创新与实践助力学 生构建知识、提升能力、发展思维，达成“会学”目标，夯实语文学习素养之基。
Keywords
大单元视角；小学语文阅读教学；创新实践Full Text
PDFReferences
[1]王小娟.单元整合视角下小学语文群文阅读教学策
略研究[J].教育界,2025(5):77-79.
[2]郑珊妹.大单元视域下小学语文群文阅读教学实践
探索[J].名师在线(中英文),2025,11(2):58-60.
[3]李会兰,宁卫敏,田毅,郝萍.核心素养视角下小学语
文阅读教学实践策略研究[J].漫科学(科学教育),2025(3):
16-18.
[4]陈金霞.核心任务导向下的小学语文单元教学创新
实践[J].小学阅读指南(低年级版),2025(3):24-26.
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[4]陈金霞.核心任务导向下的小学语文单元教学创新
实践[J].小学阅读指南(低年级版),2025(3):24-26.
Copyright © 2025 王志平
Publishing time:2025-06-30
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