浅谈语文素养教育策略

顾莎莎 ( 山东煤炭技术学院 )

https://doi.org/10.37155/2717-5561-202001-02-4

Abstract

随着新课改进程的不断推进,语文素养这个词被人们提起的频率也越来越高,怎样完成对学生语文素养的培养已经成为了教师需要解决的关键问题。但是,由于种种因素的影响,目前语文教学工作却依旧存在一定的缺陷和不足,影响了学生语文素养提高。所以,要想更为的培养学生语文素养,教师必须按照新课改要求创新教学模式,这样才可以在有效完成理论知识教学的同时,增强学生的语文素养,为他们的全面发展夯实根基。鉴于这种情况,本文首先简单分析了语文素养教育现状,然后提出了几点优化策略。

Keywords

语文素养; 教育策略; 培养方法

Full Text

PDF

References

[1]肖兰娇.语文素养与专业能力融合教学之实践——以学前教育专业诗词教学为例[J].福建教育学院学报, 2019,20(12):26-28.
[2]周虹.以茶文化拓展中职语文教育人文素养的思路探究[J].福建茶叶, 2019,41(12):210.
[3]梁惠.每个寓言都是素养教育的时机——谈初中语文寓言教学[J].亚太教育, 2019(12):79.
[4]陈进.初中语文教学中落实核心素养教育目标的方法解读[J].科学咨询(教育科研), 2019(12):251.
[5]柳嘉慧.义务教育阶段学生写作能力培养研究——基于语文核心素养的探索[J].黑龙江教育学院学报, 2019,38(10):64-66.
[6]张晓毓.强化立德树人教育 重视核心素养养成——统编版高中语文教材使用与教学策略建议[J].基础教育论坛, 2019(30):6-7.
[7]刘火苟.“语文核心素养与阅读教学研讨论坛”在福建教育学院举办[J].福建基础教育研究, 2018(12):77.
[8]焦福维.高校书法课人文核心素养教育的价值建构——基于“大语文”观与《大学语文》实施现状的思考[J].中国高等教育评估, 2018,29(04):72-75.
[9]高暇,初杰.创新阅读形式 提升语文素养——杏林小学“生活教育”环境下的阅读校本课程建构与实施[J].中国农村教育, 2018(19):56-57.

Copyright © 2020 顾莎莎 Creative Commons License Publishing time:2020-04-28
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License