初中历史主题式教学策略研究
吴正杰 （ 白银市第十中学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0607-18Abstract
本研究聚焦初中历史主题式教学，深入剖析其内涵与价值，结合初中历史教学特点与学生认知规律，系 统探究主题式教学策略。通过分析主题的选取与设计、教学活动的组织实施、学生学习效果的评价等方面，提出一系 列具有针对性和可操作性的教学策略，旨在激发学生学习历史的兴趣，提升学生的历史核心素养，为初中历史教学提 供有益参考与实践指导。
Keywords
初中历史；主题式教学；教学策略；历史核心素养Full Text
PDFReferences
[1]陈猛.基于大单元理念的初中历史主题式教学策略
研究[J].课堂内外（初中版）,2024(50):139-141.
[2]孟莹.基于大单元理念的初中历史主题式教学策略
研究[J].考试周刊,2023(50):145-149.
[3]高海洪.核心素养背景下初中历史主题式教学策略
研究[J].名师在线（中英文）,2024(15):64-66.
[4]王彩虹.大单元视域下初中历史主题式教学的策略
研究[J].新课程导学,2024(24):83-86.
[5]刘永红.大单元视角下初中历史主题式教学研究[J].
甘肃教育,2024(12):67-70.
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[5]刘永红.大单元视角下初中历史主题式教学研究[J].
甘肃教育,2024(12):67-70.
Copyright © 2025 吴正杰
Publishing time:2025-07-31
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